宜昌市七彩特殊儿童康复教育中心官网_自闭症康复_孤独症

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 宜 昌 市 七 彩 康 复 教 育 中 心 围 绕 “ 一 切 为 了 特 殊 孩 子 ， 为 了 特 殊 孩 子 的 一 切 ” 的 办 学 宗 旨 ， 是 一 家 专 业 、 贴 心 、 高 效 、 家 长 满 意 的 特 殊 儿 童 康 复 中 心 。 
 实 施 全 面 康 复 的 理 念 ， 1 0 年 来 ， 共 接 收 了 千 名 不 同 程 度 的 特 殊 儿 童 ， 康 复 总 有 效 率 高 达 到 9 8 % ， 其 中 有 6 5 % 儿 童 离 开 机 构 融 入 了 普 校 学 习 。 
 查 看 更 多 内 容 2 0 1 3 年 中 心 成 立 时 间 1 0 余 年 专 注 特 殊 儿 童 康 复 教 育 9 8 % 康 复 有 效 率 6 5 % 普 校 普 园 融 合 率 1 0 0 0 + 累 计 康 复 个 案 服 务 范 围 一 切 为 了 特 殊 孩 子 ， 为 了 特 殊 孩 子 的 一 切 康 复 训 练 评 估 咨 询 教 师 培 训 家 长 培 训 融 合 教 育 康 复 训 练 为 自 闭 症 （ 孤 独 症 ） 、 广 泛 性 发 育 障 碍 、 脑 瘫 、 语 言 发 育 迟 缓 、 智 障 、 唐 氏 儿 童 等 特 殊 儿 童 提 供 全 方 位 、 专 业 的 康 复 训 练 ， 根 据 评 估 结 果 量 身 制 定 I E P 训 练 计 划 。 
 采 用 大 团 体 、 小 团 体 加 一 对 一 的 训 练 模 式 ， 通 过 多 级 泛 化 训 练 ， 确 保 训 练 效 果 。 
 查 看 更 多 内 容 评 估 咨 询 为 家 长 提 供 免 费 康 复 咨 询 服 务 ， 为 孩 子 进 行 专 业 的 评 估 ， 为 家 长 提 供 康 复 建 议 。 
 查 看 更 多 内 容 教 师 培 训 提 供 系 统 的 教 师 培 训 服 务 ， 使 老 师 可 独 立 制 定 I E P 计 划 ， 熟 练 掌 握 自 闭 症 （ 孤 独 症 ） 教 师 具 备 的 专 业 技 能 。 
 查 看 更 多 内 容 家 长 培 训 提 供 专 业 系 统 的 家 长 培 训 服 务 ， 理 论 加 实 践 指 导 ， 帮 助 家 长 完 成 家 庭 训 练 。 
 查 看 更 多 内 容 融 合 教 育 与 普 通 幼 儿 园 联 合 ， 配 置 资 源 教 室 ， 安 置 专 业 教 师 跟 班 指 导 自 闭 症 （ 孤 独 症 ） 孩 子 完 成 幼 儿 园 的 学 习 、 生 活 ， 并 根 据 孩 子 在 幼 儿 园 的 情 况 制 定 针 对 性 的 训 练 计 划 。 
 查 看 更 多 内 容 精 品 课 程 精 准 制 定 八 大 领 域 训 练 计 划 言 语 治 疗 课 程 教 学 对 象        自 闭 症 谱 系 、 发 育 迟 缓 等 存 在 口 肌 及 构 音 发 展 障 碍 ， 需 要 进 行 干 预 的 2 6 周 岁 儿 童 。 
 科 学 原 理 言 语 听 觉 科 学 、 口 部 运 动 治 疗 学 课 程 内 容 下 颌 、 唇 、 舌 口 部 运 动 功 能 训 练 气 息 训 练 2 0 组 音 系 开 发 课 程 效 果 提 高 儿 童 口 部 运 动 功 能 ， 使 儿 童 口 部 肌 能 正 常 化 掌 握 2 0 组 音 系 发 音 促 进 表 达 能 力 社 交 沟 通 课 程 课 程 效 果 ： 沟 通 基 础 阶 段 ： 解 决 儿 童 对 人 的 链 接 关 系 和 情 感 问 题 ， 从 而 促 进 儿 童 沟 通 动 机 的 发 展 和 主 动 表 达 能 力 社 会 参 照 阶 段 ： 解 决 儿 童 参 照 他 人 的 非 语 言 能 力 以 及 自 身 非 语 言 能 力 的 发 展 问 题 对 话 发 展 阶 段 ： 解 决 儿 童 口 语 运 用 能 力 （ 问 句 的 回 答 、 问 句 的 使 用 、 主 题 对 话 的 维 持 ） 社 会 情 绪 阶 段 ： 解 决 儿 童 情 绪 调 控 的 问 题 ， 稳 定 儿 童 的 社 会 情 绪 人 际 发 展 阶 段 ： 解 决 儿 童 单 一 的 情 感 导 向 ， 加 入 同 侪 的 介 入 ， 从 而 提 升 儿 童 人 际 发 展 技 巧 启 智 认 知 课 程 课 程 内 容 前 备 技 能 、 语 言 理 解 、 逻 辑 概 念 、 词 汇 运 用 、 句 型 表 达 、 语 言 组 织 六 大 目 标 ， 分 三 个 阶 段 训 练 提 升 儿 童 的 命 名 能 力 、 听 者 技 能 、 语 言 组 织 及 逻 辑 思 维 能 力 课 程 效 果 前 备 技 能 促 进 学 习 技 能 认 知 理 解 促 进 听 者 听 者 反 应 技 能 3 0 0 组 词 汇 促 进 表 达 能 力 语 言 理 解 促 进 社 交 沟 通 能 力 感 统 课 程 课 程 内 容 6 3 种 感 统 训 练 器 具 改 善 儿 童 5 大 感 觉 失 调 问 题 ， 提 升 儿 童 粗 大 动 作 、 精 细 动 作 、 身 体 协 调 等 身 体 动 作 技 能 等 ， 促 进 孩 子 身 体 及 大 脑 神 经 全 面 发 展 课 程 效 果 改 善 儿 童 的 注 意 力 ， 学 习 力 改 善 儿 童 感 统 失 调 问 题 促 进 儿 童 大 、 小 肌 肉 能 力 发 展 提 升 儿 童 气 息 ， 促 进 言 语 发 展 学 前 预 备 课 程 课 程 内 容 核 心 训 练 儿 童 在 集 体 环 境 下 做 、 看 、 听 、 说 、 玩 的 能 力 来 提 升 集 体 常 规 ， 共 同 注 意 力 ， 社 交 技 能 ， 自 我 管 理 等 能 力 ， 每 月 定 期 的 室 内 、 户 外 学 堂 强 化 儿 童 社 会 融 合 能 力 课 程 效 果        帮 助 儿 童 提 升 集 体 意 识 ， 建 立 集 体 规 则 意 识 ， 学 会 遵 守 规 则 ， 理 解 约 定 俗 称 的 生 活 常 识 ， 培 养 儿 童 入 普 园 的 前 备 技 能 。 
 融 合 教 育 课 程 由 于 幼 儿 教 师 学 前 融 合 教 育 知 识 的 缺 乏 以 及 园 内 外 环 境 支 持 系 统 的 缺 失 ， 很 多 家 长 只 是 将 孩 子 单 纯 “ 放 ” 入 幼 儿 园 任 意 发 展 ， 并 不 能 达 到 融 合 的 目 的 。 
 七 彩 康 复 中 心 首 次 与 宜 昌 市 优 质 幼 儿 园 合 作 融 合 ， 将 2 3 名 特 殊 幼 儿 安 置 在 一 个 班 级 ， 每 班 安 排 1 名 专 业 特 教 教 师 全 程 陪 同 指 导 。 
 用 专 业 的 眼 光 发 现 儿 童 融 入 过 程 中 存 在 的 困 难 ， 设 计 阶 段 性 学 习 目 标 进 行 有 针 对 性 的 指 导 教 学 ， 改 善 特 殊 儿 童 的 人 际 应 变 能 力 ， 提 升 与 人 交 往 、 沟 通 、 游 戏 的 能 力 ， 培 养 儿 童 群 体 生 活 及 处 理 问 题 能 力 ， 无 限 接 近 于 普 通 儿 童 ， 从 而 达 到 融 合 。 
 名 师 团 队 中 心 拥 有 一 支 多 学 科 、 多 背 景 的 专 业 队 伍 王 舒 钰 南 京 特 殊 教 育 学 院 毕 业 全 国 孤 独 症 学 科 带 头 人 孤 独 症 儿 童 行 为 干 预 实 操 专 业 技 能 （ 高 级 ） V B M A P P 高 级 评 估 师 P E P 3 高 级 评 估 师 小 学 教 师 资 格 证 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 方 静 静 康 复 治 疗 技 术 专 业 毕 业 V B M A P P 高 级 评 估 师 康 复 医 学 治 疗 技 术 ( 士 ) 儿 童 青 少 年 心 理 工 作 者 望 华 平 学 前 教 育 专 业 高 级 言 语 治 疗 师 孤 独 症 上 岗 证 幼 师 资 格 证 吴 玉 婷 学 前 教 育 专 业 毕 业 孤 独 症 康 复 上 岗 证 书 智 力 障 碍 规 范 化 培 训 合 格 证 书 A B A 孤 独 症 康 复 技 能 培 训 证 书 V B M A P P 里 程 碑 初 级 培 训 证 书 习 爱 丽 康 复 治 疗 技 术 专 业 毕 业 康 复 医 学 治 疗 技 术 （ 士 ） 陈 丽 华 儿 童 教 育 专 业 毕 业 V B M A P P 高 级 评 估 师 自 闭 症 疗 愈 师 （ 高 级 ） 沈 思 怡 特 殊 教 育 专 业 毕 业 教 师 资 格 证 育 婴 师 证 A B A 孤 独 症 康 复 专 业 技 能 培 训 证 书 龚 晓 倩 康 复 治 疗 学 专 业 毕 业 康 复 医 学 治 疗 技 术 ( 士 ) 孤 独 症 康 复 上 岗 证 书 孤 独 症 儿 童 行 为 干 预 实 操 技 能 证 书 C P B A 1 黎 琳 学 前 教 育 专 业 毕 业 孤 独 症 康 复 上 岗 证 书 孤 独 症 康 复 规 划 化 培 训 合 格 证 书 A B A 孤 独 症 康 复 技 能 培 训 证 书 王 园 媛 康 复 治 疗 技 术 学 专 业 毕 业 康 复 治 疗 技 术 （ 士 ） 孤 独 症 康 复 上 岗 证 书 望 佳 湖 北 师 范 大 学 学 前 教 育 专 业 幼 师 资 格 证 曾 被 评 为 幼 儿 绘 画 “ 优 秀 指 导 教 师 ” 新 闻 中 心 关 注 我 们 ， 关 爱 更 多 特 殊 儿 童 七 彩 动 态 学 校 公 告 家 长 课 堂 0 4 / 0 7 2 0 2 5 【 七 彩 动 态 】 做 好 这 几 点 ， 孤 独 症 小 朋 友 不 再 逃 避 学 习 0 3 / 2 7 【 七 彩 动 态 】 闪 亮 星 途 ， 赋 能 成 长 — — 寻 找 春 天 的 足 迹 0 3 / 0 8 【 七 彩 动 态 】 凝 聚 “ 她 ” 力 量 ， 绽 放 巾 帼 美 — 致 敬 最 美 特 教 女 教 师 0 2 / 2 8 【 七 彩 动 态 】 家 长 必 看 ！ 让 孤 独 症 孩 子 「 自 立 」 ， 从 学 会 自 理 开 始 0 2 / 1 8 【 七 彩 动 态 】 “ 衔 ” 而 有 道 “ 接 ” 续 未 来 0 1 / 2 1 【 七 彩 动 态 】 耕 深 行 远 筑 梦 向 前 — — 七 彩 康 复 2 0 2 4 年 终 总 结 0 2 / 1 4 2 0 2 5 市 七 彩 儿 童 康 复 中 心 负 责 人 荣 获 “ 点 军 区 第 七 届 区 管 优 秀 人 才 ” 0 5 / 0 7 七 彩 康 复 中 心 负 责 人 当 选 为 点 军 区 青 年 联 合 会 第 一 届 委 员 会 委 员 0 3 / 0 1 【 七 彩 动 态 】 新 学 期 ， 新 挑 战 ， 新 希 望 — — 开 学 一 周 记 0 2 / 2 4 宜 昌 儿 童 康 复 中 心 关 爱 每 个 孩 子 的 成 长 0 2 / 2 4 宜 昌 儿 童 康 复 中 心 行 业 案 例 0 2 / 0 2 秉 初 心 砺 新 程 熠 未 来 丨 七 彩 康 复 中 心 年 终 总 结 0 3 / 3 0 2 0 2 3 该 如 何 抓 住 自 闭 症 儿 童 康 复 最 佳 时 期 ？ 自 闭 症 又 称 为 孤 独 症 ， 患 儿 多 表 现 为 强 烈 地 回 避 人 及 社 会 ， 情 感 反 应 刻 板 ， 对 人 和 事 物 存 在 广 泛 严 重 的 视 觉 回 避 ， 喜 欢 使 用 “ 余 光 ” ， 部 分 患 儿 对 疼 痛 或 意 外 伤 害 缺 乏 反 应 等 等 。 
 1 0 / 2 2 全 面 解 析 自 闭 症 孩 子 的 认 知 理 解 训 练 ， 可 以 从 这 几 点 开 始 ！ 0 6 / 2 7 9 月 份 ， 我 要 送 孩 子 去 幼 儿 园 吗 ？ 0 3 / 0 9 孩 子 不 会 仿 说 ？ 还 是 只 会 仿 说 ？ 让 人 纠 结 的 仿 说 ！ 0 3 / 0 9 带 你 体 验 下 自 闭 症 孩 子 每 天 究 竟 经 历 些 什 么 ！ 0 3 / 0 9 还 在 纠 结 不 知 道 教 什 么 ？ 三 招 式 ， 轻 松 搞 定 ！ 中 心 环 境 交 通 便 利 、 空 气 清 新 、 环 境 优 美 多 感 官 训 练 室 感 统 室 P C I 室 音 乐 游 戏 室 音 乐 游 戏 室 家 长 休 息 室 大 厅 感 统 室 在 线 咨 询 如 果 您 有 任 何 疑 问 ， 请 留 下 您 的 联 系 方 式 ， 我 们 将 尽 快 与 您 取 得 联 系 立 即 提 交 % % \ \ n % % \ \ n \ \ n , a d v a n c e d : , , ] , m e s s a g e : 1 } } , l a b e l _ 5 : 单 行 文 本 , r u l e _ 4 : [ ] , r e l o a d _ 6 : 1 , d d I t e m _ 5 : , d a t a s o u r c e _ 5 : , s h o w P l a c e h o l d e r _ 5 : t r u e , a c t i o n _ 6 : 1 , a s y n c _ 4 : , v a l u e _ 5 : , v a l i d a t e _ 5 : , c u s t o m : , r e q u i r e d : , m a x L e n g t h : } , s t a t e _ 5 : n o r m a l , n o t i c e _ 4 : ] , s t a t u s : 1 } , h r e f _ 3 : , l o g i c _ 6 : [ ] , h r e f _ 2 : , s o u r c e U u i d _ 4 : 1 7 2 6 8 9 3 5 9 9 3 9 7 9 0 4 3 8 4 , s h o w L a b e l _ 5 : f a l s e , p r o m p t _ 6 : , l o g i c _ 4 : [ ] , p l a c e h o l d e r _ 5 : 请 输 入 您 的 手 机 号 . . . , t y p e _ 6 : 1 , t y p e _ 5 : t e l , c u n a m e _ 5 : t e x t } / > 首 页 关 于 我 们 中 心 简 介 荣 誉 资 质 服 务 范 围 中 心 环 境 七 彩 愿 景 精 品 课 程 言 语 矫 治 P C I 蒙 台 梭 利 感 统 小 组 课 融 合 教 育 名 师 团 队 个 训 老 师 感 统 老 师 小 组 老 师 服 务 流 程 服 务 流 程 救 助 政 策 政 策 优 惠 新 闻 中 心 七 彩 动 态 学 校 公 告 成 长 点 滴 家 长 课 堂 感 谢 信 联 系 我 们 联 系 方 式 在 线 咨 询 微 信 咨 询 联 系 我 们 1 3 1 1 7 2 8 5 1 6 5 地 址 ： 宜 昌 市 点 军 区 五 龙 大 道 宜 昌 市 残 疾 人 康 复 大 楼 八 楼 （ 总 校 ） C o p y r i g h t © 2 0 2 3 宜 昌 市 点 军 区 七 彩 自 闭 症 儿 童 康 复 教 育 中 心 A l l R i g h t s R e s e r v e d . 网 站 建 设 ： 中 企 动 力   宜 昌     本 站 支 持 I P V 4 / I P V 6 双 向 访 问 在 线 咨 询 微 信 沟 通 微 信 沟 通 ： 1 3 1 1 7 2 8 5 1 6 5 入 学 报 名 入 学 报 名 ： 入 学 报 名 电 话 咨 询 电 话 沟 通 1 3 1 1 7 2 8 5 1 6 5 我 们 联 系 您 电 话 沟 通 在 线 咨 询 微 信 扫 码 我 们 S A F C o o l e s t v 1 . 3 设 置 面 板 S E J S X A W M D P A Z X E Z W E 图 片 A L T 信 息 ： 宜 昌 市 点 军 区 七 彩 自 闭 症 儿 童 康 复 教 育 中 心 违 禁 词 ： 第 一 ， 最 ， 一 流 ， 领 先 ， 独 一 无 二 ， 王 者 ， 龙 头 ， 领 导 者 ， 极 致 ， 营 业 执 照 及 S E O 链 接 ： 营 业 执 照 无 数 据 提 示 S o r r y ， 当 前 栏 目 暂 无 内 容 ！ 您 可 以 查 看 其 他 栏 目 或 返 回   首 页 S V G 图 标 库 请 自 行 添 加 图 标 ， 用 d i v 包 起 来 ， 并 命 名 使 用 微 信 咨 询 长 按 识 别 二 维 码

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